Es común escuchar frases como : crisis educativa en la educación peruana, la educación va cada vez de mal en peor o la educación peruana es pésima, cada vez que abordamos el tema de la educación peruana; y no es para menos, ya que la educación peruana atravieza por su peor momento histórico, gracias a la desestructuración progresiva en la que se encuentra sumida.
A algún régimen se le ocurrió hace algunos años, modernizar la educación dotando a los centros educativos de computadoras y otros equipos, lo que resultaba irónico, ya que muchos de los planteles a los que se destinaban los equipos de cómputo no contaban con energía eléctrica o carecían del servicio de agua potable.
Somos de la idea que para potenciar y optimizar la calidad educativa tenemos que empezar por hacer un análisis serio de la realidad de nuestras regiones, a partir del cual se puede elaborar una propuesta educativa de avanzada, pero sin menoscavar los recursos naturales, cultura y capacidades de los profesores y jóvenes, quienes serán los depositarios finales de todo cuanto implementemos.
Y si tenemos que analizar al personal docente con el que se cuenta en la actualidad, serían mucho más grave los datos que recogeríamos, ya que sabemos que muchos profesores contratados en este año ni siquiera pueden hacer efectivo el cobro de sus sueldos gracias a la pésima gestión del sector que sólo se limita a transferir la responsabilidad de ello a los gobiernos regionales, olvidándose que la descentralización sigue siendo todavía un sueño a pesar de los reiterados anuncios presidenciales sobre la consolidación de la descentralización, y qué decir, si tuviésemos que referirnos a la municipalización de la educación que se busca promover desde el gobierno central, pero sólo de forma tentativa y llena de limitaciones presupuestales, administrativas y sobretodo plagada de serias limitaciones en cuanto a los funcionarios públicos que se supone dirigirán el proceso en los próximos años.
Pienso, sin lugar a dudas que todos aspiramos a una educación científica, técnica, intelectual y cultural de calidad para nuestros niños y jóvenes que se entiende dirigirán los diferentes sectores del país en los próximos años, pero nada de ello será posible si no implementamos una verdadera revolución educativa no sólo en el ámbito público, sino también, en el ámbito privado.
Ricardo Rivas Pizarro.
Consultor Ambiental.
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